La "géométrisation" des espaces de travail (par Patrick Veysseyre) Le gardien tapis : un outil pour favoriser l'entrée dans l'activité et l'instauration d'un … Projection sur les exigences à partir du bac 2013 p.44, F.5. PECAUD Vincent Rajeunir la pratique du handball traditionnel pour un public pré-ado, ado (9-15 ans) en proposant un handball « urbain » facile à mettre en place avec un matériel simple à utiliser 2. Comment jouer au handball. Selon les moyens humains et techniques disponibles, on peut mettre en œuvre : 1. pour la réalisation de performances: activités athlétiques, natation 2. pour l'adaptation à différents environnements: orientation, escalade, roule et glisse, mais aussi selon les ressources locales, équitation, ski, voile, kayak, etc. C.BARBOSA, CPC EPS / Vincent LE GARS, éducateur sportif . Le sport, scolaire ou non, n’en est qu’à ses premiers balbutiements, et est promu par quelques personnalités qui ont étudié son développement dans la société anglaise. Les remplaçants peuvent entrer…. Le handball est un sport collectif qui nécessite deux (2) équipes de sept (7) joueurs qui s’affrontent sur un terrain rectangulaire de quarante (40) mètres de long et vingt (20) mètres de large. 2 / 51 INITIATION au MINI-HANDBALL PROJET PEDAGOGIQUE CM1 et CM2 I) Objectifs généraux : Le but est d’initier des enfants âgés de 9 à 11 ans à la pratique d’un sport collectif : le Handball. Est-ce qu’il y a un prof qui vous a marqué plus que les autres ? Le handball est un sport d'équipe intense originaire du Danemark, mais populaire partout en Europe, qui mélange des éléments du football et du basketball. Afin d'augmenter la quantité de pratique et l'activité des élèves, il nous semble important de proposer des formats de travail adaptés et qui ne reposent pas seulement sur des formats de pratique issus de la pratique de club. Activité physique, sédentarité, inégalités sociales, surpoids et obésité à l’adolescence: contribution de PRALIMAP et PRALIMAP-INÈS, recherches interventionnelles en milieu scolaire. l’identité scolaire des sports collectifs : 1996 à nos jours ... Définitions Sports collectifs ... Ricard : pratique du handball à 7 et à 11. Disciplines pratiquées. Le handball ʔ ɑ̃ d b a l] [3] (de l ... De plus, le handball fait son entrée dans les programmes du sport scolaire. La "géométrisation" des espaces de travail (par Patrick Veysseyre) Le gardien tapis : un outil pour favoriser l'entrée dans l'activité et l'instauration d'un … Pascale Jeannin développe une conception et une démarche d'enseignement innovante du handball qui optimisent l'utilisation de l'espace et des règles au profit des transformations de tous les élèves. Logique du jeu p.3 A.3. Spécificité du handball par rapport aux autres sports collectifs p.4, A.4. Elle propose aux élèves la pratique d'un ou de plusieurs sports chaque semaine, tout au long de l'année, à raison de 3 heures (tout particulièrement le mercredi après-midi). 2. Regroupées en annexes, les fiches techniques, d’évaluation, de situation et d’observation … Le handball est un sport complexe avec un ensemble de règles nuancées. Niveaux de jeu observables en milieu scolaire. Le handball au cycle 3 Présentation du document 16 fiches pour 10 séances au moins… des situations de renforcement pour! pratique scolaire et son évaluation Niveau 1 Hand Ball « Le défenseur de zone de tir » Forum EPS St QUENTIN le 29 mars 2012 M.I. Premières règles à mettre en place et arbitrage. Dans un jeu à effectif réduit, rechercher le gain du match par des hoix pertinents d’ations de passe ou drile pour accéder régulièrement à la zone de marque et tirer en position favorable, face à une défense qui cherche à gêner la progression adverse. Ce que je connais du handball niveau 2 P.56 D.4. Stagiaire: GOMBART Eric Directeur de mémoire: Grosjean Patrick Année scolaire 2005-2006 N° de dossier: 0370942Y. montre plus Paris sportifs (tpe) 4242 mots | 17 pages. Grâce à leur emploi du temps aménagé, les élèves peuvent suivre une scolarité normale, tout en ayant 4 à 8 heures de pratique sportive supplémentaire par semaine selon la discipline choisie et le niveau (local, régional ou national). Université de Lorraine, 2017. L’Union Nationale du Sport Scolaire (UNSS) est la fédération française de sport scolaire du second degré.Multisports, elle est ouverte à tous les jeunes collégiens et lycéens scolarisés à travers les associations sportives (AS). Le rythme scolaire désigne la répartition des temps pour l'enfant dans la semaine et dans l'année, à l'école et en dehors de l'école. Basket-ball – Football – Handball – Hockey - Rugby. Les attaquants progressent avec la balle dans le camp adverse pour marquer un point en faisant franchir à la balle l’espace frontal constitué par les poteaux et la ligne de but. Robert Mérand, « Comment introduire la notion de corps-obstacle dans l’initiation aux sports collectifs »: idée de « transversalité », originalité du traitement proposé (plutôt que répertoire de gestes techniques. 3. pour les activités de coopération et d’opposition individuelle ou collective: jeux d… Qu’est-ce que l’école représente pour vous, mis à part les cours ? Vers une approche scolaire. Ce que je connais du handball au lycée p.57 Premières règles à mettre en place et arbitrage. Définition. AUBLANT/M. Quel est votre pire ou votre meilleur souvenir d’école ? Logique interne de l'activité . Les modes d‘entrée dans l‘activité p.5 B.2. 2 / 51 INITIATION au MINI-HANDBALL PROJET PEDAGOGIQUE CM1 et CM2 I) Objectifs généraux : Le but est d’initier des enfants âgés de 9 à 11 ans à la pratique d’un sport collectif : le Handball. Problèmes fondamentaux. Fautes commises, leurs réparations, leurs sanctions et les gestes de l’arbitre p.58. Organisation Schéma Définition Espace Effectif Buts 1 terrain = 25m x 25 2 ou 3 terrains (fonction des effectifs) 10 à 12 élèves par terrain 1 point = ballon arrêté à la ligne de couleur définie par l’éducateur Matériel par terrain Consignes 4 20 5 à 10 5 x 6 16’ Jeu 1-2-3 Soleil : … emplois du temps, une définition qui ne peut se réduire à la pratique du sport scolaire ni, a fortiori , à l’activité physique et sportive des programmes de l’éducation physique et sportive. GALERIES PHOTOS / VIDÉOS . Niveaux de jeu observables en milieu scolaire. Le handball en milieu scolaire. Basket-ball – Football – Handball – Hockey - Rugby. Les attentes du référentiel national p.37, E.2. http://www.aeeps.org/regionales/paris-ile-de-france/paris-ile-de-france-ateliers-de-pratiques/2624-2016-04-24-14-53-38.html, L'utilisation de l'espace et des formats de travail. Définition du handball. Niveaux de jeu observables en milieu scolaire. Elle ne pourra renaître, après plusieurs enquêtes administratives et financières, qu'en … - En France, il est le dernier né des sports collectifs traditionnellement enseignés à l’école et connaît un développement considérable surtout dans la pratique scolaire de compétition. En cas de faits d'indiscipline ou de fautes commises par un élève, plusieurs mesures peuvent être prises à son encontre. Définition Les sections sportives scolaires offrent aux élèves la possibilité de profiter d’un entraînement plus soutenu Handball, définition. Cette étude doit tenir compte de l’analyse de l’activité et du fonctionnement de l’élève en train d’apprendre. Tennis; Courts de tennis. Spécificité du handball par rapport aux autres sports collectifs p.4 A.4. Le principe ne change pas … Ce que je connais du handball niveau 2 P.56 G.3. G.3. Problèmes fondamentaux. Ce que doit savoir faire en handball un lycéen de niveau 1 p.38, E.3. C’est un sport collectif dynamique, rapide et de contact. Les différentes organisations défensives p.40, E.5. Le sport scolaire se confond plus ou moins avec le sport civil, et dans un premier temps, leur évolution est commune. Depuis la fin des années 1980, dans le système scolaire, la didactique désigne l’étude des différents processus de transmission (chez l’enseignant) des savoirs et savoir-faire propres à une discipline et de leurs acquisitions par des élèves. Le terrain Terrain de handball. Cursus scolaire selon son choix d’options et spécialités (emploi du temps adapté) Entraînements en partenariat avec le club de Handball de SAINTES (handball, préparation physique, renforcement musculaire, techniques spécifiques à chaque poste, schémas tactiques collectifs) Des APSA académiques ou locales peuvent aussi être proposées. Définition Dans le cadre de l’A.S., le projet se définit comme « une combinaison d’objectifs et de moyens liés à un contexte ». - L’attaque des camps. Synthèse des compétences attendues et de l’évaluation au niveau 2 p.19, D.3. On ne peut parler d’exception … Elle montre comment le « hand à 4 » offre des perspectives fécondes pour la gestion de l'hétérogénéité (de la mixité en particulier) du public scolaire dans un contexte d'opposition collective. L’interdépendance de ces trois composantes est essentielle à l’efficacité du projet. Le Bas qui par souci de clarifier les choses renonce à l’appellation historique « situation de référence » pour parler de Situation de Pratique Scolaire alors qu’un autre auteur (Mascret, 2006) parle de Forme de Pratique Scolaire. A partir d’une définition de l’activité handball et des textes officiels, le document définit une progression de la sixième à la terminale autour des concepts de rôles, choix et intention. Proposer une pratique ludique adaptée pour la découverte du handball notamment dans une activité pour des adultes non-handballeurs. Les liaisons avec le socle commun de compétence p.17, C.3. La fédération est interdite et dissoute fin 1944 au titre de l'Ordonnance d'Alger du 2 octobre 1943 (Statut des groupements sportifs et de jeunesse, Journal officiel de la République française du 7 octobre 1943). G.2. INITIATION au MINI-HANDBALL PROJET PEDAGOGIQUE Classes de CM1 et CM2 Cycle 3 / 1 classe / 1 intervenant Doc. Définition : Jeu au cours duquel deux adversaires se tenant face à face frappent alternativement et en sens opposé, à main nue ou à l'aide d'une raquette, une balle reliée par une cordelette au sommet d'un mât, et tentent chacun d'être le premier à enrouler intégralement le lien autour du mât. Le handball, activité de jeu collectif largement associée à la mission éducative de l'école, combine à la fois la manipulation des objets, le déplacement des individus, le respect des règles dans un groupe et l'élaboration de choix stratégiques. La comparaison avec le handball, sport scolaire incontournable depuis des décennies, permet de mieux comprendre le phénomène nouveau et progressant de l’ultimate, comme l’atteste le tableau 1. Synthèse des niveaux d’attaque et de défenses p.23, D.4. Sport mixte, par excellence, le Badminton scolaire touche particulièrement les jeunes filles avec 58 597 joueuses recensées (3éme sport féminin à l’UNSS après le cross country et le handball). L'équipe de France de handball masculin a été la première équipe française dans un sport collectif à devenir championne du monde (1995).Elle devient la quatrième équipe française S’insrire … Comme l’an dernier, le badminton est sur le podium avec - de nouveau - le handball (173 351 pratiquants / 390 848 partcicipants*) et le cross country (239 096 pratiquants / 280 511 participants*). DÉFINITION DE LA PRATIQUE La pratique du hand à 4 répond à plusieurs objectifs : 1. Les installations et l'équipement 2.1. Le handball en milieu scolaire. Préparation - ORAUX - Préparation CAPEPS - Oral 1 - Michel LAURENT - Didactique du Handball Préparation CAPEPS - Oral 1 - Jean-Pierre MUGUET - Terminologie technique en Basket Ball - Références - Formes de pratique requises en milieu scolaire - Préparation Agrég. se décentrer par rapport au ballon, enchaîner rapidement des actions, … des fiches d’évaluation pour aider les élèves à s’approprier l’activité et des règles d’actions efficaces Matériel nécessaire Au moins:Un terrain en … Badminton Basket-ball Volley-ball Tir En savoir plus. Un projet centré presque exclusivement sur le contexte (moyens humains et matériels, horaires des activités, nombre d’élèves, résultats sportifs,) … Les sections sportives scolaires de collège permettent de concilier études et pratique sportive intensive. AUBLANT/M. Spécificité du handball par rapport aux autres sports collectifs p.4 A.4. Niveaux de jeu observables en milieu scolaire. Logique interne de l'activité . L'utilisation de l'espace et des formats de travail. Celui-ci comprend une surface de jeu et deux surfaces de but. Avez-vous gardé des liens, des amitiés avec les personnes que vous av(i)ez rencontrées à l’école ? C.BARBOSA, CPC EPS / Vincent LE GARS, éducateur sportif . Ces sections sont encore souvent appelées sous leur ancienne dénomination "sport-études". Les rencontres et compétitions … Les rôles et les différentes possibilités de choix dans la pratique du handball p.24, E.1. Fautes commises, leurs réparations, leurs sanctions et les gestes de l’arbitre p.58, H. Glossaire P.62 c. Logique interne de l’activité : Le handball se définit par des partenaires et des adversaires au but antagoniste : Deux enjeux forts : … 6. A.1. emplois du temps, une définition qui ne peut se réduire à la pratique du sport scolaire ni, a fortiori , à l’activité physique et sportive des programmes de l’éducation physique et sportive. Les règles du handball sont complexes dans lensemble et impliquent de nombreuses relations de cause à effet (« si, alors). Le handball est un sport en constante évolution. Définition du handball. Logique interne de l'activité . L'utilisation de l'espace et des formats de travail. Améliorer la gestion des effectifs et des contraintes des espaces d’évolution rencontrées dans les mondes scolaire et fédéral 3. Définition. Ce que je connais du handball au lycée p.57 G.4. Le handball d'origine allemande est importé en Lorraine et Alsace dès les années 1930. Le handball à 7 est le sport scolaire numéro un en France. CONDITIONS DE PRATIQUE SCOLAIRE : 10 A. LE VOLLEY BALL DANS LES PROGRAMMES : 5 -Les compétences propres à l’EPS et les acquisitions attendues en volley-ball -Les compétences méthodologiques et sociales et leur possibilité de mise en œuvre en volley-ball A travers la pratique de cette activité … Définition du hand ball : Le hand ball est un sport codifié qui oppose 2 équipes de 7 joueurs dont un gardien de but sur un terrain délimité. scolaire, avec les mêmes exigences, au delà et en complément de l’EP obligatoire. Apparu sous la forme d’une opposition entre deux équipes de 11 joueurs sur terrain extérieur de football jusqu’en 1966, la discipline a pris un nouveau virage en devenant un sport d’intérieur et en réduisant le nombre de joueurs à 7 (6 joueurs de champ + 1 gardien de but dans une zone qui lui est réservée). E.1. LECOT . Google has many special features to help you find exactly what you're looking for. Aux Familles, Votre première responsabilité est de communiquer avec votre club pour connaître l’horaire et l’organisation de vos jeux techniques locaux. Education. Par la suite, les athlètes masculin et féminin identifiés seront invités à la finale … Définition de l‘activité p.3 A.2. LECOT . Les enjeux fondamentaux du handball p.4 B. Notre démarche pédagogique p.5 B.1. Fiche d’évaluation des arbitres par les observateurs p.54. Organiser des rencontres … PEREZ-CANO Claude, D. Les caractéristiques de nos élèves et les apprentissages envisagés p.20, G. Les règles essentielles pour nos élèves p.55, G.1. Notre démarche p.5 B.3. Le handball en milieu scolaire. Logique interne de l'activité . La métacognition pour améliorer la coopération lors de la pratique du handball à l’école primaire. Près d'une centaine de disciplines sportives y sont proposées dans plus de 2 000 établissements. Aux Familles, Votre première responsabilité est de communiquer avec votre club pour connaître l’horaire et l’organisation de vos jeux techniques locaux. Situations de référence 1 : - Le match à 7Contre 7 avec 3 ballons. Int - Oral 1 - François POTDEVIN - … Les nouveaux programmes (fiche ressource) p.15, C.2. Pourquoi ? Par conséquent, avant qu’un amateur ne devienne un professionnel en handball, il doit avoir un certain nombre de matchs à son actif. Sortir d’une pratique de cour d’immeuble ou d’école reproduisant les travers d’exemples parfois douteux, dépasser les représentations . Définition du handball. Après avoir présenté l'activité de référence, l'auteur présente sa conception de l'enseignement du handball selon cinq niveaux de jeu. Par commodité, et dans l’esprit de ce qui est écrit ci-dessus, nous considérerons donc la Définition du handball. Championnat de France UNSS de Handball, à Vaulx-en-Velin, en mai 2016. L’équipe du Lycée Descartes de Saint-Genis-Laval (maillot orange) affrontait lesux lycéens de Bouaye. Cette question est centrale dans le débat sur l'école, entre autres parce que les spécialistes des rythmes de l'enfant ont souligné que souvent on impose à l'enfant des rythmes de vie et d'apprentissage qui sont peu adaptés à un bon développement. Les défenseurs freinent la montée de balle et essayent de la récupérer ou de protéger leur but. -Définition -Spécificités de l’activité Volley-ball - Les problèmes fondamentaux 2. Le handball en milieu scolaire. Notre démarche p.5 B.3. Handball Jacques Mariot Code : 13002 - 2002 - 9782867132544 - 21x26 - 166 pages Collection : De l’école aux associations. L'utilisation de l'espace et des formats de travail. INITIATION au MINI-HANDBALL PROJET PEDAGOGIQUE Classes de CM1 et CM2 Cycle 3 / 1 classe / 1 intervenant Doc. Un exemple de forme de pratique scolaire : l’entrée par les rôles en handball niveau 1 Nicolas SOLBES, Professeur d’EPS, Académie de Poitiers, avril 2015. nsolbes@yahoo.fr / nicolas.solbes@ac‐poitiers.fr I.CHASTAIN, V. VAULOUP, FPC Volley-ball, Acad. H. Glossaire P.62 I. Les règles du handball … Plusieurs activités physiques et sportives sont travaillées chaque année de manière à construire des apprentissages solides. Premières règles à mettre en place et arbitrage. GENERALITES : 4-Définition -Spécificités de l’activité Volley-ball - Les problèmes fondamentaux 2. Et ne peuvent pas non plus … Leur articulation forte permet d’éviter deux dérives. I. Les règles du handball, Situations pour répondre aux niveaux de compétences des programmes, Sites disciplinaires voie professionnelle, Directions des services départementaux de l'éducation nationale, Ressources pédagogiques par champs d’apprentissage, Eclairages scientifiques et universitaires, > Enseigner le handball au collège et au Lycée, Sciences Médicosociales et Biotechnologies, Sciences biologiques et sciences sociales appliquées, Enseignement de spécialité en Terminale L, Enseignement de la santé et de la sécurité au travail, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, A.3. … Définition - Le HANDBALL : Activité d’opposition et de coopération collective en espace interpénétré médiée par une balle manipulable à une main dont la finalité est de marquer plus de buts que l’adversaire en atteignant une cible verticale protégée par un gardien de but. Une … Dans une équipe de handball, on compte 7 joueurs y compris le gardien et 5 remplaçants. Problèmes fondamentaux. Qu’est-ce que vous aim(i)ez ou détest(i)ez à l’école ? Parmi les formats de travail qui peuvent être mis en place nous utilisons notamment : - les situations où plusieurs équipes s'opposent dans un même espace. Avedfsseaient La diffusion de ce mémoire se fait dans le( respect des droits da son auteur, qui a signé … Les enjeux fondamentaux du handball p.4, B.1. Le recrutement est local ou régional, mais national pour les sections uniques (football américain, biathlon, etc.) Problèmes fondamentaux. La "géométrisation" des espaces de travail (par Patrick Veysseyre) Le gardien tapis : un outil pour favoriser l'entrée dans l'activité et l'instauration d'un … Définition de l‘activité p.3 A.2. Les jeux techniques sont des épreuves techniques pour les athlètes de moins de 12 ans. Ce que je connais du handball niveau 1 p.55 A.1. Tous les collégiens reçoivent un enseignement obligatoire d’éducation physique et sportive (EPS) hebdomadaire. Accueil > Ressources > Ressources pédagogiques par champs d’apprentissage > Champ d’apprentissage 4 > Handball > Enseigner le handball au collège et au Lycée, Document support du stage FPC Handball Parce que le football se situe à l’interface du temps scolaire et d’autres temps et réseaux d’apprentissages, hors temps scolaire, il constitue donc un objet de travail dont l’école ne peut faire abstraction. Pleinement intégrée au projet d’établissement, l’association sportive participe à l’animation de la vie scolaire et à la réussite des élèves. Voici quelques questions que l’on peut poser aux apprenants afin d’introduire le sujet : 1. L'animation est assurée par les enseignants d'Éducation Physique et Sportive sur des plages horaires définies dans chaque établissement scolaire.
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